LISTEN

Per mantenere una lingua minoritaria è fondamentale che i parlanti possano usarla il più frequentemente e il più liberamente possibile.

Tuttavia, in molte situazioni è stato osservato che chi parla una lingua minoritaria adotta atteggiamenti autocensuranti quando evita di usare la propria lingua e passa alla lingua maggioritaria.

Ciò accade anche quando la loro controparte è perfettamente in grado di comprendere la lingua minoritaria e quando tale lingua è ufficialmente riconosciuta e ampiamente utilizzata nell’area locale.

L’assertività è la qualità di essere sicuri di sé e sicuri senza essere aggressivi.

È un’abilità e una modalità di comunicazione apprendibili.

Quando applicata alle lingue, essa si riferisce al formare le persone ad esprimersi nella propria lingua mentre si sentono calmi e sicuri di sé, ed agisce per aiutare gli individui che possono essere incerti se le loro controparti sono parlanti della stessa lingua.

Lo scopo del progetto LISTEN è formare i parlanti di una lingua minoritaria (sia essa storicamente radicata in un territorio o portata recentemente dall’effetto della migrazione) per agire sul loro comportamento e modificarlo adottando strategie di assertività linguistica.

Il principale risultato del progetto sarà un formato per Seminari sull’Assertività Linguistica che può essere adattato per e localizzato in lingue e micro- e macro-contesti socio-linguistici diversi.

Il progetto esplorerà i casi di quattro lingue (gallese, irlandese, frisone e ungherese) e diverse categorie di parlanti (educatori, dipendenti pubblici, giovani e migranti).

Ulteriori materiali didattici che verranno forniti sono: un MOOC sull’assertività linguistica, dei webinar, un manuale e materiale audiovisivo e testuale che sarà rilasciato con licenza aperta.

Il formato sarà illustrato e messo in atto conducendo due serie di seminari che si terranno in Galles, Irlanda, Frisia e Romania.

Poiché i seminari si terranno in diverse comunità linguistiche, essi saranno in grado di raccogliere un’ampia varietà di bisogni, situazioni e pregiudizi linguistici.

La metodologia LISTEN ha il potenziale per essere applicabile non solo alle lingue meno utilizzate ma anche a quelle più ampiamente utilizzate, e può essere utilizzata ogni volta che si presenta una situazione di attrito e una persona o un gruppo di persone sente la necessità di mantenere la sua lingua di fronte a fattori esterni sfavorevoli.

A livello sociale, LISTEN fornisce uno strumento prezioso per comprendere i pregiudizi linguistici ed intraprendere azioni concrete che possono aiutare ad affrontarli in modo da contribuire ad una società più tollerante e inclusiva.